Kompassen

Nu är det dags att hälsa på oss på avdelningen Kompassen på Förskolan Skeppet. I vår grupp är barnen mellan 2-3 år gamla. Vi finns på Däck 2 och just nu är vi 4 pedagoger som arbetar här. På Kompassen vill vi möta varje barn och familj med intresse och respekt. I vår läroplan (Lpfö-98/10) står det att förskolan skall vara trygg, rolig och lärorik. Detta arbetar vi utifrån.

I höst arbetar vi med projektet Babblarna tillsammans med avdelningen Kajutan som finns på samma Däck som oss. Barnens intresse, tankar och idéer driver projektet och vi pedagoger lyssnar in och utforskar tillsammans med dem. I Babblar-projektet arbetar vi mycket med språket. Varje Babblare står för olika egenskaper och dessa arbetar vi med i barngruppen.

Röd

Barnen målar Babblaren Bobbo som är röd, rund och gillar att röra på sig.

 

 

Dans till storbild

 Barnen dansar en Babblardans med Bobbo. Vi använder vår Smartboard.

 

Blå

Måla med händerna är häftigt!

Här målar vi med färgen blå, som är Doddos färg.

 

 

Dadda

 Babblaren Dadda gillar naturen. Här har vi tagit med honom ut i den härliga skogen som ligger precis utanför förskolan. Barnen har byggt en koja av nedfallna löv till Dadda.

Ett av våra gemensamma mål på Förskolan Skeppet är Naturvetenskap, vilket vi arbetar och lär oss om här.

 

 

 

Tittut!

Bygga och konstruera är både roligt och lärorikt.

 

 

Vilken frukt ligger först? Sist?

Barnen ägnar sig åt matematik genom att lägga olika frukter i ett mönster.

 

 

 

Spindlar

 

 Barnen har fått provat på att skapa med olika tekniker och gjort spindlar som hänger i taket.

 

 

 

 

 Diddi är rosa med taggar, här har vi tagit hjälp av händerna för att måla av Diddi.

 

 

 

Ett magiskt skåp.

 Vi har ett sagoskåp på Kompassen som vi använder vid våra samlingar.

Kanske en Babblare tittar ut!

 

Välkomna att hälsa på oss på Kompassen!

Utkiken

Välkomna att titta in hos oss på avdelningen Utkiken.

Här samlas vi som fyller 4 år under 2016. Vi håller till på Däck  3 på Förskolan Skeppet. Vi vill gärna berätta om vårt projektarbete som utgår ifrån barnens intressen och nyfikenhet. Vi är en barngrupp sm helst av allt skulle vilja vara ute hela dagarna, om en del av barnen fick bestämma.

Därför föll det sig naturligt att vårt projekt denna termin skulle vara "Vad möter vi på andra sidan staketet?" Utanför vårt staket finns ett stort grönområde, med en stor lekpark och hembygdsgård, alltså ett stort område för oss att upptäcka på. Vi ville att det skulle börja brett för att se vad barnen intresserade sig för.

Till en början fastnade barnen för det som lever på andra sidan staketet, de visade stort intresse för nyckelpigor, spindlar, flugor, getingar och sniglar.

Dessa målade vi av utifrån att titta på bilderna vi tagit:

En geting

En spindel

Eftersom vår gemensamma mål på Förskolan Skeppet är samarbete, språk, naturvetenskap och teknik så upplever vi att utifrån val av projekt kan vi arbeta mot dessa mål på bred front.

Barnen är nyfikna på olika saker, så barngruppen är indelad i mindre grupper. En av grupperna visade stort intresse för alla ekollon som vi hittade "på andra sidan staketet".

Uppdrag samla ekollon


Att samla alla ekollon vi såg var inte möjligt kom barnen fram till, vi får nöja oss med en påse.

Vidare kom frågorna:
Var kommer de här ifrån? Varför ligger de här?
Barnen lyssnar på vad kompisarna har att säga. Flera vet att ekollonen kommer från ett träd som heter ek. Ett högt träd. Barnen ställer sig bredvid eken, de är pyttesmå. Även ekorren blir ett hett samtalsämne eftersom ett barn berättar att han vet att ekorren äter ekollon.

Tillsammans målar vi en ek som vi sedan klär med lön och ekollon som vi plockat i skogen. Barnen målar även ekorrar som sitter och äter ekollon vid eller i eken.

Som ni ser har vi valt att färglägga bilder på ekorrar. Detta är det första steget i alla lära oss olika tekniker för att skapa ekorrar på olika sätt.

Vi hoppas att vi tillsammans kan utforska hur vi kan skapa ekorrar.

Kanonen

Vi på avdelningen Kanonen på Förskolan Skeppet har barn i åldrarna 2-3 år och vill presentera vårt projekt "Vad ser vi när vi tittar ut genom fönstret?"

Projektet kom till genom att några barn såg en mygga i fönstret. Intresset väcktes och samspelet sattes fart.

Vi undersöker myggan i en lupp och tillsammans räknar vi dess ben.
Barnen har egna teorier om vad myggan äter och vi gör ett experiment tillsammans.

Barnen ville att myggan skulle ha någonstans att bo och skapandet sattes fart.

Vi sjunger en röreslesång där de barnen som vill, får placera myggan på olika kroppsdelar.

Projektet genomsyras hela dagarna. Här har ett barn målat av myggan på griffeltavlan som finns ute på vår gård.

Ellen Key

Vi vill presentera utemiljön på Ellen Keys förskola

Välkomna!

 

Cykeltvätt

 

På gården har vi en cykeltvätt och bensinstation som används flitigt av barnen när de cyklar.

Bensinstation

Bokstavsvägg

Vid bokstavsväggen blir det många samtal och inbjuder till mycket samspel.

 

Är man sugen på att hamra finns det tillgång till hammare och spik på gården. Här får man träna konscentration och sin finmotorik.

 

Tomatodling

I våras odlade vi tomater och nu väntar vi med spänning på att de ska mogna.

Resturangis

 

Det här är "Resturangis". Barnen har själva bestämt namn, menyer och vad allt ska kosta. Tillsammans hade vi en invigning, självklart klippte vi band och skålade i pärondricka.

Kökshörna

Detta är inne i vår lekstuga.

 

Mathörna

Ankaret

Ankaret är en avdelning för 1-3åringar och ligger på Däck 1.

Båten som står inne på avdelningen. 

Vi har en sinneskub som Projekt. Barnen har varit med och byggt den. De tyckte inte om ljudet av skruvdragaren men har känt på trä´t, skruvar, vinkeljärn och de olika verktygen.

Kuben börjar ta form

 

 

 

Vi  provar att skapa med hjälp av olika materiel och verktyg, här har vi provat att använda bilar och flygplan. Barnen förundrades av vad som hände när de körde i olika färger och titta vilka vackra mönster det blev.

Ett barn tyckte att det skulle vara pinnar på konstverket så han hämtade lite lim och pinnar från hyllan och satte igång och började limma.

 

Vad händer om vi använder bilen som verktyg när vi skapar?

 

Vackra och annorlunda mönster

 

 

Det är alltid roligt att ta fram material som är nytt för barnen. Här förundras de över magneter och provar massor av material. Vad fastnar de på? Vad fastnar de inte på? Här provar de hela kökslådan. 

 

 

 

Vi undersöker magneter