Rodret

På avdelningen Rodret går barn som fyller 6 år under 2018.

Vi har under en tid parallellt med vårt projekt bl a arbetat med skapande på olika sätt och med lite olika material. Barnen hos oss har ett stor intresse av att skapa med hjälp av limpistol. Det har skapats olika slags hus och bilar av kartong i olika storlekar. En del bygger/skapar sitt egna hus, en del skapar hus till sina djur/leksaker, barnen har samarbetat i flera husprojekt så vi har en liten ministad hos oss. Vi arbetar med att barnen ska försöka planera sitt skapande genom att först tänka igenom hur ska grunden till mitt hus vara, sedan fortsatt med att arbeta med en bit i taget av huset. Barnen får fritt välja av materialet  i vår ateljé vad som kan tänkas behövas i sitt hus eller bil.

 

 

 

 

 

 

I Läroplanen kan man läsa:

Leken är viktig för barns utveckling och lärande. Ett medvetet bruk av leken för att främja varje barns utveckling och lärande ska prägla verksamheten i förskolan. I lekens och det lustfyllda lärandets olika former stimuleras fantasi, inlevelse, kommunikation och förmåga till symboliskt tänkande samt förmåga att samarbeta och lösa problem.

Lärandet ska baseras såväl på samspelet mellan vuxna och barn som på att barnen lär av varandra. Barngruppen ska ses som en viktig och aktiv del i utveckling och lärande. Förskolan ska ge barnen stöd i att utveckla en positiv uppfattning om sig själva som lärande och skapande individer. De ska få hjälp att känna tilltro till sin egen förmåga.

 

Tröskan

Läroplanen för förskolan:

Leken är viktig för barns utveckling och lärande. Ett medvetet bruk av leken för att främja varje barns utveckling och lärande ska prägla verksamheten i förskolan. I lekens och det lustfyllda lärandets olika former stimuleras fantasi, inlevelse, kommunikation och förmåga till symboliskt tänkande samt förmåga att samarbeta och lösa problem. Barnet kan i den skapande och gestaltande leken få möjligheter att uttrycka och bearbeta upplevelser, känslor och erfarenheter.

På Tröskan gör vi plats för leken genom att dela barnen i mindre grupper. Då finns det utrymme för leken framförallt inomhus. Det finns flera olika lekar att välja på. I och med att vi är få barn inomhus så ges det möjlighet att leka i en liten grupp eller själv.

 

Många av barnen på Tröskan tycker om att bygga. Konstruktionsleken kan få med sig många barn och det ger kamratanda i gruppen. Där får fantasin flöda och olika tekniker används. Vi övar oss på att samarbeta och visa hänsyn mot varandra.

 

Leken i vår hemmavrå är uppskattad. Äldre och yngre leker tillsammans och barnen lär av varandra. Glädje och humor genomsyrar leken i hemmavrån. Barnen använder sig av de rutiner de är vana vid i leken här, och det blir ett kvitto på hur viktigt det är med rutiner i både förskolan och hemmet.

 

Uteleken är också en omtyckt aktivitet av barnen. På Tröskan går vi ut minst en gång om dagen. Vi använder vårt uterum flitigt där vi vara aktiva på helt annat sätt än inomhus. Barnen tycker om att röra på hela kroppen genom att t.ex. cykla, gunga, springa m.m.

Tröskan

Vad gör vi i förskolan för att främja språkutvecklingen?

 
I läroplanen för förskolan står det bl.a. följande om språk:
Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin förmåga att lyssna, reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar och försöker förstå andras perspektiv.

I förskolans vardag sker det möten mellan barnen och mellan barn och vuxen hela tiden, ett samspel genom kommunikation, dialog, ögonkontakt och kroppsspråk. På Tröskan delar vi barnen i två grupper under större delen av dagen. Då ger vi barnen utrymme att våga ta plats i såväl diskussioner och reflektioner tillsammans med en liten grupp. Barnen upptäcker att det är okej att tycka och känna olika.

Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar nyanserat talspråk, ordförråd och begrepp samt sin förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra

 

Barnen på Tröskan tycker om att spela spel. Där utmanas barnen att beskriva och förklara. Genom att lyssna och ta del av kompisarnas berättande så utökas bl.a. ordförråd och uttal. Vi får in många delar från läroplanen genom att spela spel. Att räkna och se antal är något som ingår spelandet vid varje tillfälle. 

Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och deras kommunikativa funktioner.

Många av barnen på vår avdelning är nyfikna på bokstäver och hur bokstäverna låter. Äldre barn är stora inspiratörer för de yngre barnen. Barnen tillverkar egna skrivböcker där berättelser med bilder skapas. I början får vi pedagoger skriva orden först och barnen härmar. Att få se glädjen i barnens ögon när de skrivit sitt namn själva är obeskrivlig!!

 

Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar intresse för bilder, texter och olika medier samt sin förmåga att använda sig av, tolka och samtala om dessa.

 

 

Vår gröna soffa är en favoritplats där barnen själva kan sitta och titta i en bok eller tillsammans med en vuxen och ett gäng kompisar få ta del av högläsning. Bokens värld är spännande och genom att vi läser med inlevelse så skapas de fantasi och inre bilder hos barnen.