På avdelningen bojen går det 14 stycken busiga och nyfikna 1-2 åringar. I det här inlägget vill vi dela med oss av vår verksamhet och vårt projekt som är ''kroppen som verktyg''.
Persson och Wiklund (2007) menar att det är viktigt att arbeta med hela barnet, olika språk och uttrycksformer. Och det är något som vi har som mål med projektet samt att barnen ska få en djupare kunskap och förståelse inom våra målområden, som är t.ex. teknik, naturvetenskap, trygghet, integration, språk och matematik mm.
Sång, musik och rörelse
Enligt förskolans läroplan Lpfö 98 rev 2016 ska förskolan sträva efter att varje barn: utvecklar nyanserat talspråk, ordförråd och begrepp samt sin förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra. (Skolverket, 2016)
Sortering och klassificering- matematik
Skapande
utvecklar sin skapande förmåga och sin förmåga att förmedla upplevelser, tankar och erfarenheter i många uttrycksformer som lek, bild, rörelse, sång och musik, dans och drama. (Skolverket, 2016)
Naturvetenskap och motorik
utvecklar sin motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för vikten av att värna om sin hälsa och sitt välbefinnande (Skolverket, 2016)
Referenslista:
Persson, A. & Wiklund, L. (2007). Hur långt är ett äppelskal?: tematiskt arbete i förskoleklass. (1. uppl.) Stockholm: Liber
Skolverket, 2016. Läroplanen för förskolan Lpfö 98. Hämtad från https://www.skolverket.se/om-
Inga kommentarer:
Skicka en kommentar